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五华县青少年启发培训学校
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启发学校对药物成瘾学生的培训方法

那是在2010年的一个夏天,我刚做完一个咨询,准备开车出去的时候,接到一个显示深圳来的电话,话筒那边传来一位中年女性的声音:“请问.....”停顿了一下,“请问是启发青少年培训学校吗?你们学校收不收药物成瘾的学生呢?.....。”
  次日上午,她来到了我校—广东省梅州青少年启发培训学校,我接待了她,她显得很无奈和焦虑,满脸的憔悴。她是某一大公司的高管,事业算很成功,她来是为她儿子咨询的,咨询完后决定把儿子送到我校。
《案例叙述》
   这位男孩姓董,我们称他为小董,现年15岁,某中学的学生,表情显得异常焦虑烦躁。经与我校心理咨询师交流后,承认自己服用了曲马多,在初二时,由于自己当时学习成绩很不理想,父母经常唠叨,开始对学习产生了负面情绪,后碰巧与以前的同学在网吧相逢,向同学述说心中的苦闷,随后同学掏出一板小白药片,给了小董2粒,称服下后心情会好些,小董有些好奇,又不好意思推脱,便服下了,回家后便睡了一觉。过后小董便与他以前的同学经常联系,后来同学告诉他这是曲马多,定时服下,心情保证开阔,烦恼消失,玩游戏也很有感觉,同时并告诉了小董在僻静的小药店可以自购,从此小董花钱越来越多,并且生活也无规律了,上课时经常走神。小董自己也很想摆脱曲马多,但一停止服用后就会出现烦躁、坐立不安、一身不适、常常失眠。
一、专业分析
  1、为了好奇,寻找刺激的感觉
  2、压力过大,自己想摆脱某种困惑,逃避。
  3、朋友的影响下,被人带坏或为某种目的等。
二、咨询目标制定
1、具体目标与近期目标:建立亲子关系,并树立正确的人生目标,对生命的热爱和尊重。 
2、终极目标与长期目标:完善求助者的认知,增强解决问题的能力与方法,树立自信心。
三、治疗方法
采取情绪合理疗法、简快技术加上行为治疗,尤其是行为训练,排除体内毒素,并恢复各项内脏功能。
四、咨询师的评估
消除了小董的负性情绪,加上我校开展的国学教育课配合心理咨询以及军事行为的训练,各项素质明显获得了很大的提高,咨询过程较完整、有条理。
【总结】
通过采用“转移法”、“心理辅导”、“自我反省”以及知恩、感恩教育,用真心、爱心来走进学生的内心世界,和该生交朋友,从而通过耐心、细心来感化教育,让小董体会到幸福与快乐,并且取得了学多人的尊重与认可,信心与意志力大大的有所增强,思维也越来越清晰,体格健康,抵抗力越来越强。通过回访,基本上已经恢复了正常生活,2011年到至今未接触曲马多,在此期间还多次回校看望教官与老师。
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